１８　学校図書館教育全体計画

(1) 作成の意義と目的
①  学校経営の全体構想における学校の教育目標、本年度の重点目標及び学校図書館教育の重点目標を受け、推進組織を整備しながら指導を実施する。
②　学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図ることによって、児童生徒の主体的、意欲的な学習活動や読書活動の推進を図る。

(2) 作成の手順と留意事項
①  学校の教育目標や学校図書館教育の重点目標の具現化を図る計画であること。
②  全教職員による組織的な学校図書館教育の取組が可能であり、学校全体の組織的な連携が図れるような計画を目指すこと。

作　成　の　手　順	留　　意　　事　　項	

１　学校図書館教育の課題を明ら　かにする。

２　学校の教育目標の具現化と学　校図書館教育の課題との関連に　おいて学校図書館教育の重点目　標を具体的に位置付ける。

３　学校図書館教育の重点目標を受けて、月ごとの取組内容を組織する。

４　全教職員で共通理解を図る。	
・　児童生徒の実態（利用状況・読書傾向等）を把握する。
・　学校図書館教育の現状（全校的な推進体制、学校図書館教育の目標等）について、総合的に分析する。
・　保護者や地域の願いを受け止める。

・　学校図書館は、「読書センター」「学習センター」「情報センター」としての機能を有していることをふまえて設定する。

・　学校図書館教育の重点目標を具現化するため、各教科、道徳科、総合的な学習の時間等の関連を考慮して年間を通じた指導内容を配列し、組織する。

・　校長を中心に計画の内容について立案・実行・評価までの全過程を組織的に進め、共通理解を図る。	

「小学校学習指導要領解説　総則編」（平成29年7月）第３章第３節１（７）参照
「中学校学習指導要領解説　総則編」（平成29年7月）第３章第３節１（７）参照

１８　学校図書館教育全体計画

　　

	学校図書館教育の本年度の重点目標	
	 ○

 ○	

		各　学　年　の　重　点　目　標	
	小学校低学年
（中学校１学年）	○
○	
	小学校中学年
（中学校２学年）	○
○	
	小学校高学年
（中学校３学年）	○
○	
				
《月別の概要》		
		小学校低学年
（中学校１学年）	小学校中学年
（中学校２学年）	小学校高学年
（中学校３学年）	
	４月